La Revue canadienne de l’éducation (RCÉ), la principale revue bilingue au Canada consacrée à la recherche sur l’éducation, lance un appel à textes devant être publiés à partir de juin 2017. La RCÉ accorde la priorité aux recherches et aux travaux d’érudition ayant une importance pour la communauté des éducateurs au Canada. La RCÉ publie des articles d’auteurs d’autres pays qui font la lumière sur des enjeux d’intérêt commun et sont pertinents pour le monde de l’éducation au Canada. La RCÉ étudie tous les articles promptement. En moyenne, les articles qui sont soumis à des arbitres feront l’objet d’une décision dans un délai de trois mois. Les articles acceptés sont publiés dans les douze mois suivant la date où ils ont été soumis. Le taux d’acceptation des manuscrits est d’environ 20 %. La RCÉ a un H- Index of 19 (SCImago, 2014). Elle est indexée dans Scopus, Periodicals Index Online, EBSCO Education Source, Educational Research Abstracts et PsycINFO. Les auteurs doivent tenir compte des politiques suivantes de la RCÉ : • tous les types de textes d’érudition et toutes les méthodologies sont acceptés; • les articles peuvent porter sur l’éducation à l'intérieur et en dehors d’un cadre scolaire et à tout âge; • les articles doivent être rédigés du point de vue d’un expert, mais formulés dans une langue qui est accessible aux personnes qui ont d’autres compétences disciplinaires ou travaillent dans des contextes transdisciplinaires.